..::Специальности::...

 КАФЕДРА «ДИЗАЙН КОСТЮМА»:

 
  Сфера деятельности специалистов с квалификацией Дизайнер (дизайн костюма) связана в настоящее время в значительной степени с малым бизнесом. Успех этой деятельности определяется динамичностью смены продукции, что требует опережающих темпов проектирования, разработки и производства новых изделий, нового ассортимента изделий.

  В профессиональную деятельность дизайнера по костюму входит анализ тенденций моды, ориентации на новые материалы и оборудование, требования к виду и качеству продукции, определяемые конкретным слоем населения в данном регионе, учет производственных и накладных расходов, привлечение современных средств рекламы выпускаемой продукции.

  Подготовка будущих специалистов обеспечивается комплексом дисциплин: художественно-профессиональных, инженерно-технических, социально-экономических и юридических, а также производственными практиками, что обеспечивает дизайнеру одежды способность выполнять в комплексе или раздельно различные виды профессиональной деятельности.
 
  МЕТОДИКА ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ

  Задача процесса обучения  - подготовить специалиста к решению возникающих в развитии культуры костюма проблем, связанных с потреблением, проектированием и производством всех составляющих костюма.

  Костюм рассматривается как сложная система взаимосвязанных частей одежды, обуви, головных уборов и аксессуаров, обусловленная социально-экономическими, морально-этическими и эстетическими нормами данного времени и ролью человека в этих условиях.

  Весь комплекс дисциплин и средств обучения  подчинен задачам проектирования костюма и включает несколько этапов.

  Первый этап – пропедевтический – рассматривает основные закономерности организации костюма как объекта, раскрывает способы анализа объектов (выделение характеристик, необходимых для дальнейшей работы), а затем их синтез в связи с решением конкретных задач.

  Следующие этапы – проектирование систем, в которые организуется одежда. В зависимости от сложности системы, ее социальной значимости избираются творческие источники, образный тип человека, материально-технические средства для реализации проекта. Работа на этих этапах может проходить в форме курсовых проектов, может быть связана с решением производственных задач определенных организаций.

  Обучение ведут высоко квалифицированные педагоги, имеющие опыт практической производственной деятельности, с различными творческими подходами, что позволяет  строить образовательный процесс в соответствии с тенденциями в современной культуре костюма.

КАФЕДРА «ДИЗАЙН СРЕДЫ»

  Объектами  проектной и практической деятельности специалистов с квалификацией Дизайнер (дизайн среды) являются предметно – пространственные комплексы, внутренние пространства зданий и сооружений,  открытые городские пространства и парковые ансамбли, предметные, ландшафтные  и декоративные формы и  комплексы их оборудования и оснащения. Дизайн среды – процесс формирования  целесообразных, комфортных и эстетически полноценных условий для осуществления бытовой, общественной и производственной деятельности человека.

  В соответствии с подготовкой  дизайнер может выполнять аналитическую, проектную, экспериментально – исследовательскую, производственно – управленческую, педагогическую и другие виды профессиональной деятельности.

  МЕТОДИКА ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ

  Проектное обучение является центральным звеном системы дизайнерского образования. Вокруг  этого звена интегрируется весь комплекс предметов и дисциплин, необходимых для формирования специалиста.

  Основные задачи теоретической и практической части пропедевтического курса  - развитие абстрактного образного мышления, освоение технических средств практической деятельности, изучение теории восприятия по разделам формообразования и формирования пространства .Особенно важно развить у студентов творческую способность к синтезу, способность целостного видения мира, реализующегося в конкретной предметно – чувственной форме.

  Важнейшим аспектом в подготовке дизайнера является развитие нестандартного  образного мышления, позволяющего в процессе обучения и в дальнейшей практической деятельности формировать проектные замыслы. Обучение состоит в создании принципиально новых, прогрессивных проектных решений, креативных идей, образов, не являющихся слепком с уже виденного. Не освоение поверхностной  стилистики имеющихся образцов, а формирование своих, оригинальных концепций формообразования определяет динамику творческого роста студента и профессиональную состоятельность дизайнера. Поэтому специалисты кафедры ориентируются на проведение комплексных экспериментальных разработок, не имеющих аналогов. Они требуют  от студентов умения  ставить проблемы  и предлагать гибкие, многовариантные решения, мобилизации способности  формировать эстетическую ценность проектов.

  Обладая нестандартным мышлением, дизайнер создает собирательный образ из различных областей знаний, перенося свой опыт, закодированный в образах, на предметы и явления профессиональной деятельности.
 

КАФЕДРА «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН»

  Объектами профессиональной деятельности специалистов с квалификацией Дизайнер (графический дизайн), являются образцы промышленной продукции, среди которых различные виды полиграфических изданий и рекламы, как наружной, так и  имиджевой,  в том числе разработка фирменного стиля и проектирование связанных с ним носителей.

  Эстетические качества и конкурентоспособность обеспечиваются процессом дизайн-проектирования,  направленным на создание новых образцов промышленной продукции, с помощью анализа основных закономерностей развития дизайна в теоретических, исторических, культурных, инженерно-технических, творческих и других аспектах.

  Процесс обучение дизайнеров – графиков включает в себя сложный комплекс дисциплин, который  предполагает не только  изучение тенденций развития графической  дизайнерской мысли, но  и  их практическое применение в собственных проектах.

  Большое внимание уделяется также традиционной станковой графике и имитационным техникам. Учебный курс построен с учетом  последних технологических достижений в  области визуализации рекламы и ориентирован на развитие конкретно-практических знаний, умений и навыков специалистов графического дизайна. В рамках изучения курса студенты выполняют творческие задания и реализуют собственные проекты.

  МЕТОДИКА ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ

  Студентам  кафедры  преподают актуальный свежий и непредсказуемый дизайн, идущий вперед и расширяющий границы творческого мышления.

  Кафедра поощряет участие студентов в различных творческих конкурсах и выставках, стимулируемое руководством института.

  Проектные и специальные дисциплины преподаются в специально оборудованных компьютерных классах, оснащенных самыми современными аппаратными средствами и программными продуктами.

  Преподавательский состав кафедры обладает мощным творческим потенциалом, который выражается в их личной творческой и профессиональной деятельности. Они постоянные участники Российских и международных выставок, симпозиумов, конференций, многие ведут научную и  издательскую работу.

  Преподавание строится на методиках, соответствующих Государственному Стандарту Высшего Образования в Области Культуры и Искусства. При этом каждый педагог опирается на собственную авторскую методику, направленную на развитие художественного, образного мышления, на выполнение строго профессиональных требований, на выработку графической культуры в целом. Качественный уровень преподавания гарантирован высокой квалификацией  преподавателей, состоящих из профессионалов-практиков.